教导(dǎo )主任(rè(🍯)n )见贺(🍶)勤(qín )过来,噼里啪啦一通(🕦)呵(hē(💐) )斥:看(kàn )看你们(😸)班的学(😵)生,简(🎴)直(zhí )要(yào )反了(le )天(🕡)了,你这个班主任怎么(me )当的(de )?(🕟)
听见(📝)(jiàn )那几个看热闹(📟)的人(ré(💷)n )匆匆(📛)(cōng )走开的(de )脚步声(🍻),孟行悠(🏽)拍(pā(🏑)i )拍手(shǒu ),走到(dào )门(🌺)后靠(🔠)墙站着。
孟行悠(yōu )扪(mén )心(🍡)自(zì(👶) )问,这感觉好像不(🐹)算很糟(🐃)(zāo )糕(🛬),至少比(bǐ )之前那(🥗)种漂浮(❗)不定(dìng )怀疑(yí )自己的(🎖)(de )感觉(🛤)好上一百倍。
不知(zhī )道,可(🥇)(kě )能(🍅)下意识拿你当朋(🚪)友,说话(❌)没(mé(🎆)i )顾忌,再说昨天那(✖)情书也(yě )不是(shì )你写的。
这点(🤼)细微(🐓)表情逃(táo )不过(guò(🛵) )迟砚的(🐕)(de )眼睛(🐏),他把手放在(zài )景(🃏)宝(bǎo )的(😿)头上(🤱)(shàng ),不放过任何一(👹)个(gè(🐕) )让他(tā )跟外界(jiè )接触的(😘)机会(😔):悠崽跟你(nǐ )说(🔠)(shuō )话呢(🙆)(ne ),怎么(♌)不理?
孟行悠真(🕹)是(shì )服(🕙)了(le ):主任(rèn ),快上课了(🍡),咱别(🦂)(bié )闹了(le )成吗?
五官几乎(🍁)是一(🔁)个模(mó )子刻(kè )出(🍖)来的(de ),小(👇)朋友(🔼)就是活脱脱一(yī(🕦) )个行走(zǒu )的儿童版迟砚。
够了(📝)够了(✊)(le ),我(wǒ )又不是大胃(🌨)王,再说(🍮)一个(🌭)(gè )饼也(yě )包不住(🐀)(zhù )那么(🕖)多东西。
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