孟行悠(🛃)(yō(✊)u )抓住迟(⬛)砚的衣角,呼吸(xī )辗转之间(❇),隔(👞)着衣料(🐛),用(🕙)手指挠(náo )了(le )两下他的背(bè(✝)i )。
他以为(wé(🤾)i )上回已经足(zú )够(gòu )要命,毕(🍁)竟(✖)(jìng )那身(🌥)游泳(yǒng )那么丑,他(tā )竟(jìng )然(👦)还(👕)能起反应(🛒)。
迟砚(yàn )心里也没有(yǒu )底,他(📑)也(📜)只跟孟(🍣)行悠(yōu )的(de )爸爸打过照(zhào )片(💓),看(😰)起来是(👭)个(🚔)挺和(hé )蔼(ǎi )的人,至于(yú )孟(🔵)行悠的(de )妈(🕳)妈,他对(duì )她(tā )的印象还停(🎃)留(🥟)在高一(👦)(yī )开学的时候(hòu )。
孟行悠伸(🥞)手(⛷)拿过茶(🖐)几(🏈)(jǐ )上的奶茶,插上习惯喝了(🏪)一口,刚(gā(🍎)ng )从冰箱里拿(ná )出来没多(duō(👁) )久(🈚),一口下(🗾)(xià(🍬) )去(qù ),冰冰凉凉(liáng ),特别能(🌛)(né(🐭)ng )驱散心里(🔜)的(de )火。
孟行悠在文科上下(xià(🏻) )的(🕝)功夫最(🔳)多(duō ),可收效甚微,特别(bié )是(🛍)(shì(🌱) )现在进(🍴)入(💨)高(gāo )三,学习压力成倍增(zē(📥)ng )加(jiā ),面对(🕧)文科(kē )的无力感(gǎn )也比以(🤓)前(🧜)更(gèng )加(🌤)(jiā )强烈。
孟行悠见迟砚(yàn )一(💏)动(〽)不动,摸(🏠)不(🍼)准他下一步想做什(shí )么,但(💚)她自(zì )己(🕑)并没有做好更进一(yī )步(bù(🥋) )的(🕠)心理准(🔭)备(⏯)(bèi ),时机不(bú )合适,地点(diǎ(🌿)n )也(🔈)(yě )不合适(⛰),哪(nǎ )哪都不合(hé )适。
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