中(🍀)国(guó )的(de )教育是(shì )比较失败(✅)的教(🏯)育。而且(qiě(🥨) )我不(🕡)觉得这样(😓)的(de )失(Ⓜ)败可(kě )以归结(🐇)(jié )在人口(kǒu )太(🐶)多的原(yuán )因上,这就(🍋)完全是推卸(📙)(xiè ),不知道俄罗(🐙)斯(sī(🎧) )的经济(jì(😘) )衰退(🎷)是(shì )不是人(ré(🌤)n )口太少的(de )责任(🕑),或者美国的9·(🔌)11事件(🤗)的发生是否归(guī )罪于美(mě(🐿)i )国人(🍇)口(kǒu )不多(🍯)不(bú(💐) )少。中国(guó )这样(🍭)的(de )教育,别说一(🔴)对夫妻只能生(👸)一个(💞)了,哪(nǎ )怕一个(gè )区只能(né(🐺)ng )生一(🚨)个(gè ),我想(🔏)依(yī(🤝) )然是失败(🗜)的。
但(🚊)是也有大刀破(🧟)斧的球员(yuán )比(🌛)如说(shuō )李铁,李铁最(⛺)(zuì )近写了一(➡)(yī )本书,叫《铁在(🚐)烧》,意(🧞)思是说我(📕)李铁(🥨)(tiě )正在发(fā )烧(🎦),所(suǒ )以最容(ró(🚮)ng )易大脑一(yī )热(🏤),做(zuò(🙁) )出让人惊叹的事情,所以中(🦎)国队(👄)(duì )的后场(🍼)(chǎng )倒(🔥)脚一(yī )般都是(😺)(shì )在李铁那(nà(🖥) )里结束(shù )的。大(🛡)家传(💶)来传去,李铁想,别啊,这(zhè )样(🥠)传万(wàn )一失误(🌘)(wù )了(🤶)就是(shì )我(🦋)(wǒ )们(🐄)后防(fáng )线的责(🎛)任啊,不如直接(🐩)把球交给前锋线(xià(👺)n ),多干(gàn )脆,万(wàn )一传准(zhǔn )了(🐤)就是(🔰)欧(ōu )式足(⚽)球(qiú(😳) )啊,就是贝克汉(🛵)(hàn )姆啊,于是飞(👱)起(qǐ )一脚。又出(🏨)界(jiè(🚩) )。
这样(yàng )再一直维(wéi )持到我(🌐)(wǒ )们(🛀)接到第一(🤮)个剧(🚏)本为止。
我说:(🎲)只要你(nǐ )能想(😀)出(chū )来,没(méi )有(🌲)配件(💀)我(wǒ )们可以(yǐ )帮你定做。
我(🥃)说:这车是我(📰)朋友(⛄)的,现(xiàn )在(🤗)是我(🥇)(wǒ )的,我(wǒ )扔的(🧙)时候(hòu )心情有(🐯)(yǒu )些问题,现在都让(🏴)你骑两天了,可以还(hái )我了(🕵)。
其实(🧠)离(lí )开上(🛋)海(hǎ(❓)i )对(duì )我并没(mé(🚶)i )有什么特殊的(🎁)意义,只(zhī )是有(💵)一天(🔭)我在淮(huái )海路上(shàng )行走,突(🐽)然发(📐)(fā )现,原来(🥖)(lái )这(🏿)个淮(huái )海路不(🔎)是属于我的而(🧐)是属于大家(jiā(👑) )的。于(🐀)(yú )是离开(kāi )上海的(de )愿望越(🔘)发(fā )强烈。这很(♍)奇怪(🎓)。可能属于(🔬)一种(⛓)心理变态。
教(jiā(🏮)o )师或者(zhě )说学(📰)校(xiào )经常犯的(de )一个(👪)大(dà )错误就是孤立看不顺(🔛)眼的(🏙)。比如,有一(🤸)(yī )人(🙉)考试(shì )成绩很(🏺)(hěn )差,常(cháng )常(chá(🚤)ng )不及格(gé ),有的(🕜)教师(⛔)就经常以拖(tuō )低班级平均(📆)分为(🙀)(wéi )名义,情(🥐)不自(📊)(zì )禁发动(dòng )其(🔡)他学生(shēng )鄙视(😥)他(tā )。并且经常(🐌)做出(🆗)一个学生犯错全(quán )班受罪(💳)(zuì )的没有(yǒu )师(👷)德的(🧞)(de )事情。有(yǒ(📧)u )的教(📂)师(shī )潜意识的(😄)目的就是要让(🥚)成绩差的学生受(shò(🖱)u )到其他(tā )心智尚(shàng )未健全(😋)的(de )学(😐)生的(de )排挤(🛄)。如果(🌄)不是这样,那这(🛶)件事情就做(zuò(👹) )得没有(yǒu )意义(😰)了(le )。
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