贺勤走到(🔰)两个(gè(🛒) )学生面(miàn )前(👲)站着(zhe ),大有护(🔣)犊子的(🏌)意(yì )思, 听完教导主任(rè(😬)n )的话,不(👽)紧不(bú )慢地说:主(📐)任说(💌)得(dé )很(👔)对,但(dàn )我是他(tā )们(🍪)的班(bān )主任(😋),主任说(👗)他们早恋,不(🌓)知道依(yī )据(📖)是什(shí(🌠) )么?我(wǒ )们(🖌)做老(lǎo )师的(🕛)要劝导(🍷)(dǎo )学生,也得有理(lǐ )有据(🚆), 教(jiāo )育(🤫)是一(yī )个过程,不是(🌙)一场(chǎng )谁输(🛢)谁赢的(🐎)比赛(sài )。
可刚(👰)(gāng )刚那番(fā(🏂)n )话说的(🛬)可一点不软(🐝)(ruǎn )柿子,至少(🕶)她读(dú(📟) )书这么(me )多年,没见过敢跟(👘)教导主(✂)(zhǔ )任这么说话的老(🤲)(lǎo )师(🔝),不(bú )卑(🧖)不亢(kàng ),很有气场。
不(🐜)用(yòng ),太晚了(📛)(le )。迟砚(yà(🤱)n )拒绝得(dé )很(😧)干脆(cuì ),想到(📜)一茬又(🥈)补了句,对了(🎸)(le )还有,周末你(🔕)(nǐ )和楚(🧒)司(sī )瑶不用留校(xiào ),回家(🥇)吧。
六(🤒)(liù )班后门(mén )大开着(✴)(zhe ),迟砚和孟行(⏸)悠站(zhà(🖊)n )在教室最后(📮)面略(luè )显突(🐂)兀(wū ),引(🦒)得(dé )经过的(🚯)人总会往教(🖼)(jiāo )室里(👏)面看几眼,带着探(tàn )究意(💰)味(wèi )。
迟(📎)砚的笑意褪去(qù ),眼(🏋)神浮上一层(⛱)(céng )凉意(🦄):哪条校(xià(➗)o )规说了男女(🖼)生不能(🏰)(néng )同时在食(📋)堂吃饭(fàn )?(🦓)
迟梳(shū(⏭) )的电话(huà )响起来, 几句之(😖)后挂断(💗), 她走到(dào )景宝面(miàn )前蹲(🖨)下(xià )来(🕰)摸摸(mō )他的头,眼(yǎ(🚼)n )神温柔:这(⭐)两天(tiā(💿)n )听哥哥(gē )的(👵)话,姐姐后天(🐓)来接你(📃)。
孟行悠扪心(⛎)自问(wèn ),这感(⤴)(gǎn )觉好(😇)像(xiàng )不算很糟糕,至少(shǎ(😚)o )比之前(🛂)那种漂浮(fú )不定怀(🦑)(huái )疑自己(jǐ(🐲) )的感觉(🧐)好上一百倍(🧒)(bèi )。
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