五(wǔ )官几乎是(🥝)一个(🙁)模子刻(kè )出来(lái )的,小朋(🏿)友(🚗)就是活脱(tuō )脱一(yī )个行走(🎐)(zǒ(🎂)u )的儿(🙂)童版迟砚。
教(jiāo )导主任(🔏)(rè(🌘)n )气得(㊗)想冒烟:你们(men )两个一(yī(🐩) )个(🚯)鼻孔出气,连说(shuō )话口(kǒu )气(🤬)(qì(🎉) )一样(💁)没礼貌,还说(shuō )只是(shì(🕠) )同(😢)(tóng )学(💄)关系?
孟行悠仔(zǎi )仔细(🥁)(xì(🐱) )细打量他一番,最后(hòu )拍拍(🏜)(pā(👻)i )他的肩,真诚道:其(qí )实你(📉)(nǐ(🐷) )不戴(📅)看着凶,戴了像(xiàng )斯文(wé(💏)n )败类(😟),左右都不是什(shí )么好(hǎ(📌)o )东(🕖)西,弃疗吧。
两个(gè )人僵(jiāng )持(⬇)了(🙌)快一(😫)分钟,景宝(bǎo )见哥(gē )哥软(♏)硬不(⛪)吃,不情不(bú )愿地(dì )松开(🎖)他(🍽)(tā )的腿,往孟行悠面(miàn )前走(🕛)。
(👦)六班(🔸)后门大开着(zhe ),迟(chí )砚(yà(🎾)n )和(🧔)孟行(📼)悠站在教室(shì )最后(hòu )面(💹)(mià(😵)n )略显突兀,引得经(jīng )过的(de )人(📖)总(🏤)会往教室里面看(kàn )几眼(yǎ(🤬)n ),带(🖊)着探(🐆)究意味。
听(tīng )见那(nà )几个(🙎)看(💈)热(🔉)闹的人匆匆(cōng )走开(kāi )的(🈺)脚(👍)步声,孟行悠拍(pāi )拍手(shǒu ),走(🍍)到(🍇)门后(🎊)靠墙站着(zhe )。
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