周(📆)五(wǔ )下课后(hòu ),迟砚和(hé )孟(💗)行(🥂)悠(🔅)留下(xià )来出黑(hēi )板报,一(👵)(yī(👋) )个(🔎)人上色一个人写(xiě )字,忙起(🐦)(qǐ(🙊) )来谁也没说话。
教(jiāo )导主任(📃)板(📼)(bǎn )着脸, 哪能被这一句(jù )话(🎬)就(🥘)给(🚓)打(dǎ )发:你说没有就没(mé(🎐)i )有(🏛)?你这(zhè )个班主任也太不(❤)负(😅)(fù )责任了(le ),这个年龄段的学(🔌)生(🤪)(shē(🍭)ng )不能走(zǒu )错(cuò )路,我们做老(🦊)师(🚞)的(de )要正确(què )引导。
景宝一言(🌞)不(🌊)发(fā ),抱着(zhe )膝盖一副(fù )委屈(🔼)巴(📶)巴(🔑)的(de )样子。
孟行悠似(sì )懂非(🍈)懂(👷),想(🗾)(xiǎng )再问点(diǎn )什么,人(rén )已经(🎙)到(👯)了。
还行吧(ba )。迟砚站(zhàn )得挺累(🐆),随(♉)便拉开(kāi )一张椅子(zǐ )坐下(🏟),不(🎮)紧(⏪)不慢地(dì )说,再来(lái )几次我(🐃)估(🧞)计能产生(shēng )免疫了,你加把(🥋)劲(🔤)。
迟砚把(bǎ )右手的那(nà )杯放(🕢)在(🏹)她(📹)面前,拉(lā )开椅子(zǐ )坐(zuò )下(💢)。
两(🔟)个人僵持了(le )快一分(fèn )钟,景(🧐)宝(🤜)见哥哥软硬(yìng )不吃,不情不(👒)愿(🔦)(yuà(😀)n )地松开他的(de )腿,往(wǎng )孟行悠(❕)面(🌎)(miàn )前走。
迟砚(yàn )失笑,解释道(💅):(🍰)不会,他没那么大(dà )权力,公(🎟)(gō(🍜)ng )立学校教师都是教(jiāo )育局(🍜)编(🗺)制(📑)(zhì )在册,哪那么容易(yì )丢饭(💇)碗(🤤)。
孟行悠把嘴里的食(shí )物咽(🛄)下(🌏)去(qù ),说:加糖的。
孟(mèng )行悠(🛎)发(🌎)现(🚄)(xiàn )跟迟砚熟了之后,这个人(🗳)(ré(🌜)n )也(yě )没看着那么难相处(chù(📶) ),话(😗)虽(suī )然(rán )不多,但也不是少(🌆)(shǎ(🦕)o )言(🈁)寡语(yǔ )型,你说(shuō )一句他也(🦕)能(🏸)(néng )回你一(yī )句,冷不(bú )了场(💠)。
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