老(lǎo )夏马上(shà(🎁)ng )用(yòng )北京话(huà(✂) )说(shuō(🗄) ):你丫(yā )危(wēi )急(🕙)时刻(🌹)说(shuō )话还挺押(yā(🚮) )韵(yù(💰)n )。
然后(hòu )我(wǒ )呆在家(jiā(📭) )里非(🍘)常长(zhǎng )一段时(📍)间(🕓)(jiān ),觉得对(duì )什(📌)么都(🎑)失(shī )去兴趣,没有(🙀)什么(🍸)可以让我激动万(🍋)分,包(🙇)括出入各种场合,和各(🏌)种各(💌)样的人打交道(🐾),我总是竭力避免(😷)遇见(🤾)陌生人,然而身边(🌏)却全(👟)是千奇百怪的陌(♐)生面(🚊)孔(kǒng )。
说完觉(jiào )得(dé )自(💁)己很(hěn )矛(máo )盾(🍳),文(wé(🎞)n )学(xué )这样的(de )东(dō(🖲)ng )西太(➡)复(fù )杂(zá ),不畅(chà(😴)ng )销(xiā(📃)o )了人家说(shuō )你写的东(🌧)(dōng )西(🚷)没有人(rén )看(kà(🐠)n ),太(🤴)畅(chàng )销了人家(🐳)(jiā )说(🎂)看的人(rén )多的不(🔛)是(shì(🛑) )好东西,中国不在(🥜)(zài )少(💘)数的作家专家学者希(🐞)望我(💔)写的东西再也(🎊)没人看,因为他们(⭕)写的(🤹)东西没有人看,并(🏴)且有(🐂)不在少数的研究(🤓)人员(📐)觉得《三重门》是本垃圾(🤘),理由是(shì )像(xià(🤓)ng )这样(🍱)用(yòng )人(rén )物对话(🥀)(huà )来(🆕)(lái )凑字数(shù )的(de )学(🕘)生小(🍕)(xiǎo )说(shuō )儿童文(wén )学(xué(🅾) )没有(🐭)文(wén )学(xué )价值(📠),虽(suī )然我的书(shū(🛍) )往往(🐩)几十(shí )页(yè )不出(🥍)现(xià(👑)n )一句人物(wù )对话(♌),要(yà(🎄)o )对话起来(lái )也不超过(💭)(guò )五句话。因为我觉(🍖)得人有的时候说(🥚)话很(🥢)没有意思。
中国的(🏘)教育(🖨)是比较失败的教(🤹)育。而(😇)且我不觉得这样的失(🌥)败可以归结在(🕷)人口(🎷)太多的原因上,这(🏎)就完(✋)全是(shì )推(tuī )卸,不(⌛)(bú )知(🕦)(zhī )道俄罗(luó )斯(sī )的经(🧐)济(jì(🧣) )衰(shuāi )退是不(bú(🧖) )是(shì )人口太(tài )少(📓)(shǎo )的(💱)责任(rèn ),或者美国(🤧)(guó )的(😄)9·11事件(jiàn )的发生(🔏)是(shì(🥤) )否(fǒu )归罪于(yú )美(měi )国(🖥)人口(kǒu )不多不少(shǎ(🚣)o )。中国这(zhè )样的教(🛹)育(yù(🎼) ),别说一(yī )对夫妻(🍏)只能(🛳)生一个了,哪怕一(🌔)个区(📔)只能生一个,我想依然(🐧)是失败的。
以后(🖇)每年(🌺)我都有这样的感(🍴)觉,而(⛓)且时间大大向前(🛂)推进(🎾),基本上每年猫叫春(chū(🏸)n )之(zhī(🐎) )时就是(shì )我(wǒ(🦕) )伤感之(zhī )时(shí )。
服(👬)务(wù(😃) )员(yuán )说:对(duì )不(😦)(bú )起(🌄)先生(shēng ),这是保(bǎ(🚑)o )密(mì(🧓) )内容,这(zhè )是客人要(yà(🌂)o )求的我们(men )也(yě )没有(✉)办(bàn )法(fǎ )。
当我(wǒ(🐷) )在学(🈸)校里(lǐ )的时候我(🤜)(wǒ )竭(😃)尽所能(néng )想如何才(cá(🐻)i )能不让老师发现自己(💓)喜欢上某人,等(🐤)到毕(〰)业然后大家工作(⛰)很长(🌟)时间以后说起此(⏮)类事(🌓)情都是一副恨当时胆(😡)子太(🎦)小思想幼稚的(🌀)表情,然后都纷纷(🙉)表示(📮)(shì )现在如(rú )果(guǒ(👝) )当着(🌦)老(lǎo )师(shī )的面上(🤛)(shàng )床(🐇)(chuáng )都行。
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