走到(dào )食堂,迟(chí )砚(💭)让(🎧)(ràng )孟行悠先找地方坐(🔫),然后拿着(zhe )校园(yuán )卡去(😶)买了(le )两杯(bēi )豆浆回来。
周(🚭)五下课后,迟砚和孟(mè(🉐)ng )行悠留下(xià )来出(chū )黑板(💽)报,一个(gè )人上色一个(⏫)人写字,忙起来谁(shuí )也没(🛀)(méi )说话。
迟(chí )砚叹(tàn )了(🔦)口气,无奈回答:不是,男(☝)生哪(nǎ )有你们女(nǚ )生(📮)讲(jiǎng )究,每天(tiān )都是(shì(➗) )食(🈁)堂解决三餐,方便省事(🤺)。
贺(hè )勤走(zǒu )到两个学(🧦)(xué(💱) )生面(miàn )前站着,大有(yǒ(📀)u )护犊子的意思, 听完教(🥓)导主任的(de )话,不紧不慢(mà(🍫)n )地说(shuō ):主任说得很(🔹)对,但我是他们的班(bān )主(💸)任,主(zhǔ )任说(shuō )他们早(📴)恋(liàn ),不(bú )知道依据是什(🚼)么?我们做老师(shī )的(🖌)要(yào )劝导学生(shēng ),也(yě )得(💇)有理有(yǒu )据, 教育是一(📐)个过程,不是(shì )一场谁(🤤)输(🚛)(shū )谁赢(yíng )的比赛。
这里(😎)(lǐ )是视角盲区,从外面(🔰)窗户瞧不见,除非从前(qiá(🌄)n )门进(jìn )教室。
施(shī )翘本(🍊)(běn )来想呛呛回去,可一想(🅾)到自己(jǐ )那个(gè )还吊(🚡)着石(shí )膏的(de )大表姐,又把(🌗)话给憋了回去,只冷(lě(🥔)ng )哼一声,再不(bú )敢多言。
迟(👞)砚(yàn )失笑,解释道:不(🔻)会,他没那(nà )么大(dà )权力(👛),公(gōng )立学(xué )校教师都(😏)(dōu )是教育局编制在册(🚪),哪(🏥)那么容易丢(diū )饭碗(wǎ(🤔)n )。
还行吧(ba )。迟(chí )砚站得挺(🐬)累,随便拉开一张椅子坐(👁)(zuò )下,不紧(jǐn )不慢(màn )地(🎨)说,再(zài )来几(jǐ )次我估计(🎞)能产生免疫了,你加(jiā(🥩) )把劲(jìn )。
孟行悠(yōu )被他(tā(👍) )的反应逗(dòu )乐,在旁边(👠)搭腔:谢谢阿(ā )姨,我也(😷)(yě )多来(lái )点。
陈雨(yǔ )站(💜)在(zài )宿舍角落里,静静(🚰)看(🖐)着这一切(qiē ),一(yī )言不(🚷)发。
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