景(🕝)宝怯生生(shēng )的(de ),站在(🔲)孟(mèng )行(🌳)悠三步之(🤠)外,过了半分钟,才(cái )垂着头(😄)说(shuō ):(🔛)景宝我叫(🏃)景(jǐng )宝(bǎ(🍃)o )。
迟砚放(🌆)下手机,拿(🖋)起茶(chá )杯喝了一口水(shuǐ ),眼(🛳)神扫到(🛂)(dào )孟行悠(🍈)身上时,带(🔠)着点凉意:很(hě(🍔)n )好笑吗(🏳)?
景宝不(🤜)知道是(shì(🏪) )怕(pà )生(😨)还是觉得(📆)自己完成了哥(gē )哥交代的(💾)任务(wù(🥋) ), 撇(piě )下孟(📞)行悠(yōu )转(🦉)身跑回(🐡)迟砚身(shē(⏱)n )边去,站在他(tā )身后拽着迟(🍰)(chí )砚外(🗡)套衣角, 垂(🗂)(chuí )着(zhe )小脑袋,再无别的话。
迟(📏)(chí )砚眉(🍐)头皱着,似(🏖)(sì )乎有话(🎬)想(xiǎng )说(🔖)但又不好(🏝)开口(kǒu ),孟行悠反应过来,以(🦗)为(wéi )是(📲)自己留在(🚲)这(zhè )里(lǐ(🔬) )不方便,赶紧开口(🤖):你有(😐)(yǒu )事的话(💟)就先走(zǒ(👓)u )吧(ba ),改天(🎥)再(zài )一起(🛫)吃饭。
孟(mèng )行(háng )悠笑出声来(🌱):你弟(⏬)多大了(le )?(🙎)审美很不(😶)错(cuò )啊(🏻)(ā )。
贺勤和(🌧)(hé )其他班两个老师(shī )从楼(⚡)上的教(🐸)师(shī )食(shí(🍢) )堂吃完饭(fàn )下来,听见大(dà(🥠) )门(mén )口(🚘)的动静,认(🚳)出是自己(🦗)班(bān )的(🈶)学生,快步(🌙)(bù )走(zǒu )上去,跟(gēn )教导主任(🛸)打了声(🤷)(shēng )招呼,看(🛋)向迟砚和(🐮)孟行悠(yōu ):你们(🚲)怎么还(🌱)(hái )不(bú )去上课?
好(💫)巧,我叫(🍥)悠崽(zǎi )。孟(🔃)行悠察觉(jiào )到(dào )这个孩子(🦋)(zǐ )的不(👩)一样,试(shì(💔) )着(zhe )靠近他(👛),见他没(😐)往后退,才(⛏)继续说,我(wǒ )们(men )好有缘分(fè(🔘)n )的,我也(❓)有个哥(gē(🥂) )哥。
孟行悠手(shǒu )上(shàng )都是颜(🗺)料(liào )也(👥)不好摸手(🌘)机(jī )出(chū(🔡) )来看图(🌺),只能大概(🍭)回忆了(le )一下,然后说(shuō ):还(😦)有三天(🌿)(tiān ),我自己(👶)来吧,这块(🍭)不好分,都是渐变(🏕)色(sè )。
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