其(📭)(qí )实(🤱)离开(👋)上海对(duì )我并(bìng )没有(👉)什么(me )特(🚎)殊的意(yì )义,只是有一(🐢)(yī )天(👂)我(wǒ(🚔) )在淮海路上行(háng )走,突(✨)然发现(📛),原来这个淮海路不(bú(🍫) )是属(👹)(shǔ )于(🍙)我的而(ér )是属于大家(🕒)的(de )。于是(✝)离(lí )开上(shàng )海的愿望(🤚)(wàng )越(🍇)发(fā(⛔) )强烈。这很奇怪。可(🗓)能属(🕑)于一种(📔)心(xīn )理变(biàn )态。
教师(shī(🖊) )或者(🎃)(zhě )说学校经(jīng )常犯的(🔴)一(yī )个大(dà(🔒) )错误就是(shì )孤立(🧗)(lì )看(🆒)不顺(🔍)眼的。比如,有一人考试(🌸)成(chéng )绩(🔦)很差,常常(cháng )不及(jí )格(🎦),有的(👏)(de )教师(🐡)就经(jīng )常以(yǐ )拖低班(🐼)级(jí )平(🍪)均(jun1 )分为名义,情(qíng )不自(🕟)禁发(💒)动其(🥦)他学生鄙视他。并且(qiě(🔄) )经常(chá(🥐)ng )做出一个(gè )学生犯错(💳)全班(🙀)(bān )受(🖱)罪的没(méi )有师(shī(♎) )德的(🛢)事情。有(♟)(yǒu )的教师潜意识的目(🗑)的就(💴)是要让成绩(jì )差的(de )学(♓)生受到(dào )其(👇)他(tā )心智尚未(wè(🌇)i )健全(⏩)的学(🎾)(xué )生的(de )排挤。如(rú )果不(😛)(bú )是这(👁)样,那这件事情就做得(🛰)没有(🤮)意(yì(⛩) )义了。
一凡说(shuō ):没(mé(👋)i )呢,是别(🐫)(bié )人——哎(āi ),轮(lún )到(📽)我的(🥌)戏(xì(♋) )了明(míng )天中午十二点(🕵)在北京(🏚)饭店吧。
最后我还是如(🛫)愿以(🔝)(yǐ )偿(👀)离(lí )开上海,却去(👎)了一个低(dī(😱) )等学府。
所以(yǐ )我现在(🏮)只看(🌋)香(xiāng )港台湾的汽车杂(🈶)志。但是发展(🕠)之下(xià )也有(yǒu )问(🏅)题,因(😃)(yīn )为(🌸)在(zài )香港经常(cháng )可以(💝)看见(jià(🎛)n )诸如(rú )甩尾违法(fǎ )不(🕯)违(wé(🤧)i )法这(🌳)样的问题,甚至还在香(🌀)港《人(ré(👖)n )车志》上看见(jiàn )一个(gè(🚇) )水平(👊)高到(🗨)(dào )内地读者(zhě )都无(wú(🔕) )法问出(🚕)的(de )问题(tí )。
话刚说完,只(😶)觉得(📈)旁边(🔺)一阵凉风,一部白(📥)色的(de )车贴(tiē(📆) )着我的腿(tuǐ )呼啸过去(🕜)(qù ),老(🚬)(lǎo )夏一躲,差点(diǎn )撞路(👯)沿上,好(hǎo )不(🦍)容易控制好车,大(❄)声对(🍪)我说(❌):这(zhè )桑塔(tǎ )那巨牛(🚭)×。
我没(🔘)理会,把车发了(le )起来(lá(🏈)i ),结果(👸)校(xià(🤓)o )警一(yī )步上前,把钥匙(㊙)拧了下(🐇)来,说:钥(yào )匙在门卫(⏯)间,你(🔐)出(chū(🕝) )去的时候(hòu )拿吧。
今(jī(🕰)n )年大(dà(👺) )家考虑要(yào )做一(yī )个(😽)车队(🚇),因为(🈚)赛道上没有对头(㊙)车,没有穿马(🌘)路的(de )人,而且凭借(jiè )各(🎓)自的(👸)能(néng )力赞(zàn )助也很方(🖕)(fāng )便拉(🍰)(lā )到(🚵)。而且可以(yǐ )从此(🏃)不在(💗)街上(🔹)飞车。
那人说:先生(shē(🔡)ng ),不(bú )行(🌿)的,这(zhè )是展车,只能(né(🐕)ng )外面(🎻)看,而(💗)且(qiě )我们也没(méi )有钥(🖥)(yào )匙。
当(🖋)我看见一个地方很穷(🐷)的时(🔝)候(hò(🏥)u )我会感叹它很(hěn )穷而(🎦)(ér )不会(📊)去刨(páo )根问底翻(fān )遍(🧕)资(zī(🗑) )料去(🔕)研究(jiū )它为(wéi )什(🛑)么这么穷。因(🚊)为这不关我事。
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